ملفات تربوية

الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية تخرج عن مهادنتها وتدحض مزاعم وزارة التربية الوطنية حول المنهاج الدراسي الجديد

احمد

ذ .احمد العبودي اختارت الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية هذه المرة أسلوبا آخر في مخاطبتها لوزارة التربية الوطنية وقررت أن تخرج عن مهادنتها المعهودة ومنهجها المألوف إزاء القضايا المستجدة للوزارة الوصية وعلى وجه الخصوص تلك التي لها صلة بمنهاج مادة التربية الإسلامية الجديد/المعدل ) الصادر في يونيو 2016 ( ، ويظهر ذلك جليا من خلال

اقراء المزيد

سلسلة “ملفات تربوية” تخصص عددها 16 للعلامة الدكتور محمد رياض.

milafat

admin/ampei صدر العدد 16 من سلسلة: “ملفات تربوية” تحت عنوان الدكتور محمد رياض نموذج العالم الرباني، وفيما يلي كلمة الإشراف، التي كتبها الأستاذ عبد السلام محمد الأحمر تعريفا بالتطور الذي حمله هذا العدد الجديد:  الحمد لله الموفق المعين على الصلاح والفلاح في شؤون الدين والدنيا، والصلاة والسلام على سيد الأنام وآله وصحبه أجمعين.      كنا

اقراء المزيد

اخلاقيات المهنة ومجالاتها

ضضضض

ذة:اسماء لعرك باحثة في قضايا التربية يعد مفهوم اخلاقيات المهنة من المواضيع الشائكة لما يتضمنه من تداخل بين ماهو سلوكي قيمي وماهو مهني مهاراتي،لدا فان الحديث في هذا المجال ينصب على ابعاد عديدة: منها البعد الاخلاقي اولا ثم البعد العقلاني الانساني بين الموظف وزملاءه وبينه وبين رؤساىه واخيرا بينه وبين محيطه، وقد عرف مفهوم اخلاقيات

اقراء المزيد

“سيكولوجيا الادارة ومنهج التقويم” موضوع مداخلة الدكتور الحافظ حواز بمسلك الإدارة التربوية بكلميم

uu

عبد اللطيف حسايني /كلميم احتضنت قاعة العروض المرحوم عمر ابدرار، التابعة للمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بكلميم، مساء يوم الخميس 26 اكتوبر 2017، مداخلة في موضوع “سيكولوجيا الادارة ومنهج التقويم”؛ قدمها الدكتور الحافظ حواز، المدير الاقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بكلميم. وحضر هذا اللقاء السيد مدير المركز الجهوي لمهن التربية

اقراء المزيد

برلمانية:”لايمكن ان نباشر مراجعة منهاج التربية الاسلامية استجابة لفئة تمارس ضغطا اعلاميا وايديولجيا “”

sd_lmry

 ampei /admin أكدت  سعاد لعماري،  عضو الفريق النيابي للعدالة والتنمية، أنه “لا يمكن أن نباشر مراجعة منهاج التربية الإسلامية، استجابة لفئة وحيدة، ربما قد تكون مارست ضغطا إعلاميا و إيديولوجيا  أكثر منه بيداغوجيا”.مشيرة إلى أن “المغرب قطع أشواطا كبيرة في ترسيخ المقاربة التشاركية في مجال إصلاح منظومة التربية والتكوين. وأوضحت  عضو فريق “المصباح” بالغرفة الأولى خلال

اقراء المزيد

الدكتور محمد الدريج بالملتقى الوطني لاطر واساتذة التربية الاسلامية ضيفا ومؤطرا

اقراء المزيد

وثيقة لمديرية المناهج بوزارة التربية الوطنية تؤكد الطابع التجريبي للكتب المدرسية المعمول بها حاليا

ااا

  AMPEI /محمد ادوحموش أصدرت  مديرية المناهج بوزارة التربية الوطنية  بتاريخ 2 مارس 2017 وثيقة  تحت رقم 079.17 تؤكد الطابع التجريبي  للكتب المدرسية الجديدة للتربية الاسلامية  بمختلف الاسلاك النعليمية . ودعت الوثيقة  المعنيين الى  موافاة مديرية المناهج  بتقرير في نظيرين  يتضمن كافة التعديلات والتنقيحات التي يعتزمون ادخالها على النسخ الحالية من الكتب  المدرسة المعمول بها

اقراء المزيد

المؤتمر العالمي الثالث للباحثين في السيرة النبوية بفاس أيام 24-25-26 نونبر

مؤتمر-السيرة-696x464

ديباجة: لقد خدم المسلمون نص القرآن الكريم أول ما خدموا؛ فجمعوه من الرقاع والأكتاف والعُسب وصدور الرجال … في صحف، في عهد الخليفة الصديق، رضي الله عنه وأرضاه. ثم جمعوه في مصحف إمام، وزعت نسخه على الأمصار، في عهد الخليفة ذي النورين عثمان، رضي الله عنه وأرضاه. وحسنا صنعوا. ثم من بعد ذلك خدم المسلمون نص السنة

اقراء المزيد

نداء لعقد مناظرة وطنية حول المنهاج الجديد للتربية الإسلامية بمناسبة مرور 25 سنة على تأسيس الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية

فاطمة أباش

 “دعت كاتبة فرع الجمعية المغربية لاساتذة التربية الاسلامية بمديرية خريبكة ومفتشة مادة التربية الاسلامية بها الى عقد مناظرة وطنية بمناسبة ذكرى مرور 25 سنة على تأسيس الجمعية ، وشددت الاستاذة في اتصال مع موقع الجمعية على ان النشاط ينبغي ات يتم  في اطار البرامج السنوي للجمعية وعبر فروعها بمختلف  مديريات واقاليم المملكة  وتزامنا مع تخليدها

اقراء المزيد

ذ.عثمان صولحي دراسة تقويمية لكتاب :منار التربية الاسلامية للسنة الثالثة اعدادي

solhi

ذ.عثمان صولحي تعتبر المناهج الدراسية من أهم مكونات النظام التربوي في جميع الدول والمجتمعات، والتي تعكس واقعه وفلسفته وحاجاته وتطلعاته، وإن تطوير هذه المناهج من الضرورات تبعا للتغيرات الثقافية والعلمية التي يمر منها المجتمع؛ ومن الدعائم الأساسية التي يعتمد علها تطوير المناهج، الكتاب المدرسي لأهميته في بناء المعارف وتقديمها للمتعلم، ولإسهامه بشكل كبير في تشكيل

اقراء المزيد