مقالات

الأستاذ(ة) المصاحب(ة):طموح المشروع وإشكالات التدبير

استاذمصاحب

مصطفى بتي، مفتش تربوي. أمام الخصاص المهول في المفتشات والمفتشين  الذي تعرفه الساحة التربوية بالمغرب، لجأت الوزارة الوصية إلى اعتماد صيغة جديدة تتمثل فيما أصبح يصطلح عليه آلية المصاحبة، فبعد مواكبة المديرات والمديرين في إطار جماعات الممارسات المهنية، ارتأت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن تعتمد مقاربة الأستاذ(ة) المصاحب(ة) كتدبير للمصاحبة والتكوين عبر الممارسة .

اقراء المزيد

منظومتنا التربوية في متاهات التيه…

?????????????

ذ . الحسن أوصغير  // مفتش تربوي للتعليم الثانوي التأهيلي .     إن الباحث المتتبع لمختلف الإصلاحات التي خضعت لها  منظومتنا التربوية منذ فجر الاستقلال إلى يومنا هذا تصيبه الدهشة وينتابه الاستغراب مما يرى ويشاهد من مخلفات وتداعيات سجل الاصلاحات المتتالية. ففي شهر نونبر المقبل سيكون المغرب قد أكمل عامه الستين من الاستقلال عن المستعمر

اقراء المزيد

التربية البيئية رؤية إسلامية

hakim

تعد علاقة الإنسان بالبيئة علاقة متجذرة في تاريخ الإنسانية منذ القدم وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها.وهذه العلاقة اتسمت منذ منتصف القرن الماضي بالإفراط في الاستهلاك والتصرف غير المسؤول من لدن الإنسان في محيط البيئة وعناصرها، مما ترتب عنه مظاهر تنبئ بتدمير البشرية جمعاء لا قدر الله.ولعل السبب كما يرى كثير من العلماء والمختصين

اقراء المزيد

دعوات لتنظيم ملتقى وطني لاساتذة التربية الاسلامية

IMG-20160621-WA0000-1

 محمد ادوحموش مواكبة  لمستجدات مادة التربية الاسلامية  التي تميزت بمراجعة شاملة لمناهج مادة التربية الاسلامية  وصدور المنهاج الجديد  لها،وتماشيا مع تنامي الوعي  بالتحديات التي تواكب التنزيل الامثل  لمفرداته  تدريسا وتقويما ، وتتميما لمختلف محطات المشاركة والتدافع  التي قادتها الجمعية  المغربية لاساتذة التربية الاسلامية من جهة و مختلف الفاعلين  التربويين  من اساتذة ومفتشين وحمعيات ومراكز البحث

اقراء المزيد

منهاج التربية الإسلامية الجديد :اختيارات وتوجهات لتدريسية القرآن الكريم

brahim ouallal

ذ.ابراهيم اوعلال        استند منهاج التربية الإسلامية بسلكي التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي العمومي والخصوصي على مرجعيات متنوعة في تدريسية مادة التربية الإسلامية بشكل عام،ومن منطلق خصوصية المادة المستمدة من النصوص الشرعية قرآنا وسنة سأفرد الحديث في هذا الموضوع على استمداد الاختيارات والتوجهات المرتبطة بتدريسية القرآن الكريم المشار إليها في المنهاج ،أجملها فيما يلي: تقدم سورة

اقراء المزيد

ذ.عثمان صولحي دراسة تقويمية لكتاب :منار التربية الاسلامية للسنة الثالثة اعدادي

solhi

ذ.عثمان صولحي تعتبر المناهج الدراسية من أهم مكونات النظام التربوي في جميع الدول والمجتمعات، والتي تعكس واقعه وفلسفته وحاجاته وتطلعاته، وإن تطوير هذه المناهج من الضرورات تبعا للتغيرات الثقافية والعلمية التي يمر منها المجتمع؛ ومن الدعائم الأساسية التي يعتمد علها تطوير المناهج، الكتاب المدرسي لأهميته في بناء المعارف وتقديمها للمتعلم، ولإسهامه بشكل كبير في تشكيل

اقراء المزيد

هذه اهم خلاصاتي من حضور اللقاء التكويني مع الاستاذ كمال وجاد بانزكان

ee

انزكان / سعيد لبيب خلاصة وزبدة اللقاء التكويني  ليوم امس -الاحد 30 اكتوبر 2016 – مع الدكتور كمال وجاد جزاه الله خيرا مفتش المادة هي: الانطلاق والاعتماد على المتعلم في تنزيل المداخل بالانطلاق الدائم من الوضعيات المشكلة المرتبطة به في بناء دروس المداخل تفاديا للغرق والاستغراق للتفاصيل العلمية في الحصة ممثلا ذلك بالسيرة التي يجب

اقراء المزيد

فتحي حسن ملكاوي: أميتوا الباطل بعدم ذكره ولا تقدموا للفاسقين الشهرة بالمجان.

فتحي ملكاوي

 الشيخ :فتحي خسن ملكاوي يروي أبونعيم في كتاب حلية الأولياء، وأبو يوسف في كتاب الخراج: أن عمر بن الخطاب رضي الله عنه خطب الناس فتضمنت خطبته تعليماً وموعظة وحِكَماً، وكان مما قاله: “إنَّ لله عباداً يُميتون الباطلَ بهجْرِه ويُحيون الحقَّ بِذِكْره.” وقد رأيت أنَّ لهذا القول سياقات تحتاج إلى نظر، ومواقف يصحُّ فيها دون حرج. وقد ذكر

اقراء المزيد

المداخل الرئيسة في بناء منهاج التربية الإسلامية الجديد بالثانوي الإعدادي والتأهيلي مقاربة تحليلية توجيهية

سبل توطين التعليم الاصيل الجديد باليوم الدراسي ايت باها 2016

 ذ.عثمان صولحي أثارت التوجيهات الملكية حول مراجعة مناهج التربية الإسلامية نقاشا واسعا يدل على أهمية المسألة الدينية في المغرب، والتي يوليها صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله أهمية كبرى لبناء الإنسان المغربي المتصف بالوسطية والاعتدال، والتسامح والتعايش مع مختلف الثقافات والحضارات الإنسانية؛ وقد أغفلنا لفترة طويلة مكونا أساسيا من مكونات ديننا ألا وهو الإحسان،

اقراء المزيد

رؤية إصلاح منهاج التربية الإسلامية

aa

عبدالعزيز تكني تقديــم: لقد كثر الحديث- قديما وحديثا- وسال الكثير من المداد في الأوساط التعليمية التربوية الأكاديمية عامة ،ولدى الأساتذة الباحثين والمتخصصين في الدرس الإسلامي خاصة، حول مسألة إصلاح منهاج مادة التربية الإسلامية ومراجعة برامجها وما أثاره من إشكالات عدة، وأفهام متناقضة حول طبيعة محتوياته (جزئيات- حقائق – مفاهيم –أحداث…) وحول مستوياته (أفقيا وعموديا) فأصبح

اقراء المزيد