أبحاث و مقالات

عبدالعزيز تكنيتقديــم:لقد كثر الحديث- قديما وحديثا- وسال الكثير من المداد في الأوساط التعليمية التربوية الأكاديمية عامة ،ولدى الأساتذة الباحثين والمتخصصين في الدرس الإسلامي خاصة، حول مسألة إصلاح منهاج مادة التربية الإسلامية ومراجعة برامجها…
اقرأ أكثر...

 قال محمد الزباخ “إن الجمعيةالمغربية لأساتذة التربية الإسلامية ترى أن عملية مراجعة وتطوير مناه المواد الدراسية المكونة للمنظومة التعليمية عامة، بما فيها منهاج مادة التربية الإسلامية، ضرورة تربوية ومطلب مجتمعي.وأكد رئيس الجمعية المذكورة في …
اقرأ أكثر...

الحسن بوقسيميسبق لي في مقال إلكتروني -بعنوان “في شبهات التربية الإسلامية: حذف الإرث والجهاد نموذجا”- أن نبَّهتُ على “الوعاء الحاضن لكل هذا وغيره مما ورد في الكتاب المدرسي هو تخصيص سورة بكاملها لمستوى تعليمي تعلّمي -لم يرد في سابقه من الكتاب…
اقرأ أكثر...

تقديم:تعتبر طريقة حل المشكلات في التعليم من الطرق القائمة على أسس المنهج البنائي، الذي يسعى إلى تجاوز سمة كلا المنهجين الاستقرائي والاستنباطي، مركزا على البناء المتكامل لذات المتعلم من خلال الجمع بين المقتضيات العقلية المنطقية والأنشطة…
اقرأ أكثر...

الكاتب: د. أكرم كسابالحمد لله وصلى الله وسلم على رسول الله، وبعد،،، يعد حادث الهجرة من الأحداث التي غيرت مجرى التاريخ، وفيه من الدروس والعبر ما فيه، وها أنا ذا أذكر بعضا مما تعلمته من الهجرة المباركة: علمتني الهجرة:1- علمتني الهجرة: أن…
اقرأ أكثر...

  شتوكة /محمد ادوحموش بناء على المدكرة الوزارية رقم 773-16 الصادرة بتاريخ 07 شتنبر2016 في شأن المنهاج الدراسي المراجع لمادة التربية الإسلامية بمختلف الأسلاك التعليمة  انعقدت بعدد من المديريات الاقليمية اللقاءات التواصلية الاخبارية  مع…
اقرأ أكثر...

ذ. علي الاصبحي أصبح الانفجار المعلوماتي - سواء منه السمعي / البصري أو الإلكتروني – يشكل تحديا كبيرا في وجه كل من يتولى تربية النشء من الأسرة والمجتمع والمدرسة، بفعل تسارع وتيرته وتطور وسائل اشتغاله، وتوسع شبكاته، وسرعة نفاذه بحيث يصل إلى…
اقرأ أكثر...

د.نورالدين عادلكان اللقاء صيف 2016 في "القاعة المعشوقة" (1) في قسم الفلسفة من جامعة جورج تاون بالعاصمة الأمريكية واشنطن، بعيد وجبة الغداء الخفيفة، تناول الكلمة البروفسور بول هيك، مؤسس برنامج سوراك والمشرف عليه، ليعرفنا بالضيف الجديد: أستاذة…
اقرأ أكثر...

"ليس من رأى كمن سمع " عبارة طرقت سمعي منذ زمن، وفهمتها كما فهمها أكثر الناس أن المعاينة والرؤيا المباشرة غالبا ما تخالف ما نسمع، وأن مفاجأة الرؤيا تنسيك ما كنت تسمع، للبَوْن الشاسع بينهما، لكن لا شيء من هذا حصل لي في رحلتي الصيفية لأمريكا،…
اقرأ أكثر...

إبراهيم الوزانيبعد انتشار أخبار عن التخلي على تفسير آية من سورة الفاتحة من مقررات التربية الإسلامية، والمقصود من ذلك آخر آية، قوله تعالى: “غير المغضوب عليهم ولا الضالين“، استنكر عدد من المتابعين للشأن التعليمي حصول ذلك، واستغربوا أن يتم هذا…
اقرأ أكثر...