كتاب وباحثون

بوشعيب بلامين أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني المغربية على عزمها تغيير مناهج التربية الإسلامية . وأرى ان هذا التغيير يستجيب لمطالب سياسية أكثر منه استجابة لبحث علمي ومطلب بيداغوجي خاص بالمادة، إضافة إلى الى اعتماده مرجعيات…
اقرأ أكثر...

ذ. هشام الحداد(+) هل سيؤدي إصلاح التعليم إلى التصالح مع المنهجية الجامعة التي تميزنا عن الآخر باعتبار خصوصية أصولنا المعرفية التي لا يمكن التنكر لها لإبداع منظومة تربوية أصيلة لا مقلدة؟ مخرجات منهج…
اقرأ أكثر...

ذ.كريمة مهتدي يشكل الامتحان الجهوي في مادة التربية الإسلامية أهمية كبرى في منظومتنا التعليمية، باعتباره وقوفا على نتائج التحصيل المعرفي والمهاري للمتعلم، إلا أنه مع قرب الامتحان الجهوي في هذه المادة، يعيش التلاميذ أجواء الاستعداد لهذا…
اقرأ أكثر...

تقوم الأسرة بدور أساسي في بناء قيم الجد والاجتهاد لدى الأبناء، والاسهام في التنشئة الاجتماعية، والانخراط في تخريج أجيال تقدر قيمة الاجتهاد والجد في العمل، وتستند الأسرة في قيامها بهذه المهمة على منظومة القيم الرائجة في المجتمع، والتي تستمد…
اقرأ أكثر...

ampei/وزان : نوه الدكتور العربي بوسلهام، أستاذ الدراسات الإسلامية بجامعة محمد الخامس بالرباط ورئيس فريق البحث في الفكر الإسلامي وفن الخطاب وقضايا البيئة والمجتمع بجامعة محمد الخامس بالرباط والمنسق العام للهيئة العلمية للتنسيق في…
اقرأ أكثر...

الغِشُّ نقيض النُّصح، وغشَّه لم يمحضه النُّصح، وأظهر له خلاف ما أضمره، وزين له غير المصلحة. ولبن مغشوش مخلوط بالماء، وسلعة مغشوشة أي مخلوط فيها الرديء بالجيد ونحو ذلك، قال صاحب التنبيهات: (الغِشُّ: كتم كل ما لو علمه المبتاع كرهه) (الذخيرة…
اقرأ أكثر...

أثارت التوجيهات الملكية في مراجعة مناهج التربية الإسلامية سيلا من المناقشات التي تدل على أهمية المسألة الدينية في المغرب، ووجد فيها العلمانيون فرصة سانحة للانقضاض على مادة التربية الاسلامية، والانتقاص من شأن مدرسيها، ودعوا إلى تربية…
اقرأ أكثر...

د.محمد المسكيني على الرغم من الزخم النظري الذي تم إنتاجه حول البيداغوجيا وحول القيم إلا أن ممارسة المدرسين في التعليم الديني في الفصول يطغى عليها الشرح والإلقاء. وإما التقيد المطلق بالكتاب المدرسي أو المتن أو الكتاب، أو الابتعاد عنه…
اقرأ أكثر...

الدكتور :محمد بولوز إن إصلاح المناهج والبرامج حاجة مستمرة وضرورة قائمة كلما استنفذ التغيير السابق أغراضه وتولدت مستجدلت موجبة، شريطة التمييز بين الثابت والمتغير، فيثبت الأول مع تجديد في شكله وتنويع في أساليبه ووسائله، ويستبدل الثاني بما…
اقرأ أكثر...

عوائق التعلم في مادة التربية الإسلامية وكيف نتجاوزها؟ ذ.كريمة مهتدي يوجد العديد من التلاميذ في المدرسة المغربية يعانون من عوائق التعلم…
اقرأ أكثر...