تصفح التصنيف

ثقافة إسلامية

كتابه المدخل لدراسة الشريعة الإسلامية (04 )

      يعد هذا المؤلف الذيصدر سنة 1997  مدخلا أساسيا لكتابه " الشريعة الإسلامية كمال في الدين وتمام النعمة " الذي صدر بعد ثلاث سنوات، والمدخل لدراسة الشريعة فرع من الدراسات التي لا تتبع جزئيات وفروع علوم الشريعة في جميع مناحيها وجوانبها،…
اقرأ أكثر...

كيف ندعم المتعلم المتعثر في مادة التربية الإسلامية؟(6)

كريمة مهتدي أستاذة التعليم الثانوي التأهيلي في مادة التربية الإسلامية باحثة في شؤون التربية والتعليم ثانوية ابن طفيل التأهيلية أولاد ايعيش /نيابة بني ملال المغرب       يعتبر الدعم التربوي مكونا مندمجاً وأساسياً في إصلاح المنظومة التربوية،…
اقرأ أكثر...

بيان مراحل تطور المذهب المالكي (03)

وقد فصل في المذهب المالكي وبين مراحل تطوره على الشكل التالي: (1) أ ـ مرحلة التأصيل:       وهي المرحلة التي تكلف بها الإمام مالك ناظرا الأصول التي يمكن أن يعتمد عليها في اجتهاده، ومرتبا عليها الفروع التي تناسب منحاها.       وأصول المذهب…
اقرأ أكثر...

وقفة مع كتابه أصول الفتوى والقضاء في المذهب المالكي (02)

قصيدة في شأن كتاب" أصول الفتوى والقضاء في المذهب المالكي " للقاضي ذ : محمد الطاهر زيدون متع الطرف في رياض رياض                  وتفيأ ظلال تلك الغياض (1) واستمع للهزار يسجع يتلو                     سورا في محرابه الفرياض ( 2) وتنسم عبق…
اقرأ أكثر...

كيف نبدع وضعيات مشاكل في مادة التربية الإسلامية؟(5)

        تعد الوضعيات المشاكل المدخل الرئيس لبناء المناهج وفق مقاربة الكفايات، بمعنى أنها تستغل وتستثمر لتنمية وتطوير كفاءات يحتاجها المتعلم في مواجهة مختلف مواقف الحياة، حيث تكاد تكون الوضعية المشكلة هي اللغة الطاغية اليوم في المدرسة؛ ولهذا…
اقرأ أكثر...

العلامة محمد رياض رائد الفقه المالكي بالمغرب(1)

ذ: عبد الرحيم مفكير مسار علامة (1)       تأتي كتابة وتجميع هذه الأوراق من أجل إحياء ذكرى علم من أعلام الفكر والدعوة، ورائد من رواد المذهب المالكي إيمانا منا بأهمية التعريف بالأعلام، ولكي نقرب هذا الهرم من عموم الناس، وإن كنا على يقين من…
اقرأ أكثر...

لا للغش في مادة التربية الإسلامية، ولكن….(4)

        الأستاذة كريمة مهتدي        أصبحت ظاهرة الغش في مؤسساتنا التعليمية واقعا ملموسا، وخصوصا مع اقتراب موعد الامتحان الجهوي في مادة التربية الإسلامية للسنة أولى باك من كل سنة. فالمتعلم في هذه المادة لا يكتفي بمحاولة الغش بل أصبح يطالب…
اقرأ أكثر...

أهمية تنويع طرق التنشيط في مادة التربية الإسلامية في ظل المقاربة بالكفايات(3)

ذ.كريمة مهتدي       إن المشتغلين بالتعليم يقولون بعد دراسة خبرة ومعاناة: إن المدرس هو العمود الفقري في عملية التربية، وهو الذي ينفخ فيها الروح، ويجري في عروقها دم الحياة، مع أن في مجال التربية والتعليم عوامل شتى من المنهج إلى الكتاب المدرسي…
اقرأ أكثر...