أبحاث و مقالات

تنظم الجمعية المغربية لأساتذة التربية الاسلامية فرع وزان بتسيق مع المكتب الوطني للجمعية والمديرية الاقليمية لوزارة التربة الوظنية والنكوين المهني بوزتن والهيئة العلمية العليا للتنسيق في الدراسات الاسلامية في الجامعات المغربية ندوة…
اقرأ أكثر...

أثارت التوجيهات الملكية في مراجعة مناهج التربية الإسلامية سيلا من المناقشات التي تدل على أهمية المسألة الدينية في المغرب، ووجد فيها العلمانيون فرصة سانحة للانقضاض على مادة التربية الاسلامية، والانتقاص من شأن مدرسيها، ودعوا إلى تربية…
اقرأ أكثر...

ذ. محمد احساين نظم كل من المركز الدولي للأبحاث والدراسات التربوية والعلمية والجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية ، يوما دراسيا في موضوع: ” منهاج مادة التربية الإسلامية في منظومة التربية والتكوين: مقاربات ومداخل للتطوير”، بالمركز…
اقرأ أكثر...

خلصت الورقة البحثية التي تقدم بها الدكتور طارق الفاطمي مفتش مادة التربية الاسلامية والباحث في قضايا التربية الاسلامية خلال اشغال اليوم الدراسي المنظم بالقنطرة يوم السبت 30 ابريل 2019 في موضوع : «منهاج مادة التربية الإسلامية في منظومة…
اقرأ أكثر...

د.محمد المسكيني على الرغم من الزخم النظري الذي تم إنتاجه حول البيداغوجيا وحول القيم إلا أن ممارسة المدرسين في التعليم الديني في الفصول يطغى عليها الشرح والإلقاء. وإما التقيد المطلق بالكتاب المدرسي أو المتن أو الكتاب، أو الابتعاد عنه…
اقرأ أكثر...

قال فؤاد شفيقي “إنه من بين معيقات توسيع التعليم الأصيل في المرحلة الإعدادية هو عدم انخراط عدد كبير من أساتذة التربية الإسلامية في تدريس مواد العلوم الشرعية. واستدل مدير المناهج بوزارة التربية الوطنية ” في ما ذهب إليه من خلال نشر…
اقرأ أكثر...

هوية بريس – إبراهيم الوزاني صور: عثمان أولاد سي حايدة السبت 30 أبريل 2016 نظم المركز الدولي للأبحاث والدراسات التربوية والعلمية بشراكة مع الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية اليوم السبت 30 أبريل 2016، يوما دراسيا حول موضوع…
اقرأ أكثر...

خريبكة :مراسلة /ذ عبد الكريم الهواري. خلال مداخلته في الدورة التاسعة من المناظرة الوطنية حول إصلاح منظومة التربية والتكوين في موضوع:"إشكالية القيم في منظومة التربية والتكوين ودورها في بناء الهوية الوطنية "المنظمة من طرف مركز…
اقرأ أكثر...

الدكتور :محمد بولوز إن إصلاح المناهج والبرامج حاجة مستمرة وضرورة قائمة كلما استنفذ التغيير السابق أغراضه وتولدت مستجدلت موجبة، شريطة التمييز بين الثابت والمتغير، فيثبت الأول مع تجديد في شكله وتنويع في أساليبه ووسائله، ويستبدل الثاني بما…
اقرأ أكثر...

عوائق التعلم في مادة التربية الإسلامية وكيف نتجاوزها؟ ذ.كريمة مهتدي يوجد العديد من التلاميذ في المدرسة المغربية يعانون من عوائق التعلم…
اقرأ أكثر...