مناهج التدريس

كلثوم دخوش مدخل التزكية بين الأصل الاصطلاحي والاستعمال البيداغوجي في المنهاج الجديد

mmmm

 يوسف الغفياني ذكرت الأستاذة كلثوم دخوش أن من أبرز المستجدات التي جاء بها المنهاج المنقح لمادة التربية الإسلامية ، ما اصطلح عليه المنهاج بالمداخل وهي خمسة ” مدخل التزكية مدخل الاقتداء مدخل الاستجابة مدخل القسط ومدخل الحكمة ” وتعتبر الوثيقة المتعلقة بالمنهاج الجديد مبدأ تأصيل المفاهيم الشرعية انطلاقا من المرجعيات الشرعية ، أحد المبادئ التي

اقراء المزيد

باحثون يحدثون تطبيقا إلكترونيا لتخريج الأحاديث

manuel2_523656964

عقب التعديل الجديد الذي ترتب عنه تغيير كتب مقررات التربية الإسلامية وفق المنهاج الجديد، يشتغل طلبة الإجازة المهنية المؤهلة لمهن التدريس، فوج 2016/2017 بالمدرسة العليا للأساتذة بفاس، من أجل إنجاز مشروع علمي يسعى إلى تقديم خدمة لفائدة أساتذة التربية الإسلامية وتلامذتها، على حد سواء. وتندرج الخطوة، وفق بلاغ توصلت به جريدة هسبريس الإلكترونية، ضمن مشاريع

اقراء المزيد

المرجع الرقمي في التربية الإسلامية للمستوى السادس من التعليم الابتدائي وفق البرنامج المنقح (عن موقع همام)

مرجع

المرجع الرقمي في التربية الإسلامية مورد يقدم دروس وحدة التربية الإسلامية بطريقة شيقة  تثير المتعلمين و تساعدهم على التعلم و التحصيل الذاتي ,وفق مقرر وزارة التربية الوطنية , يحتوي على قراءات مغربية برواية ورش للسور المقررة , وعلى شرح للمفردات و معاني الآيات و المعنى الإجمالي لكل جزء , وشرح للظاهرة التجويدية مرفق بملحق خاص

اقراء المزيد

غدا السبت باكادير:ورشة تكوينية في موضوع:التقويم في المنهاج الجديد

IMG-20170105-WA0011

  اكادير / محجمدالوادي ينظم فرع الجمعية المغربية لاساتذة الربية الاسلامية باكادير  بتعاون مع  المديرية الاقليمية لوزارة التربية الوطنية باكادير وبتنسيق مع المفتش الجهوي التخصصي لمادة التربية الاسلامية يوم غد السبت 7 يناير 2017  بثانوية الزرقطوني  ابتداء من الساعة التاسعة صباحا ورشة تكوينية في موضوع:التقويم في المنهاج الجديد:منهجية اعداد الامتحانات الاشهادية”  حسب البرنامج الاتي :

اقراء المزيد

ذ . عمر بيشو :الكفايات والقيم في جديد منهاج التربية الإسلامية ” الثانوي التأهيلي أنموذجا “

بيشو

أشار عمر بيشو ، أستاذ باحث في علوم التربية ، في مداخلته إلى سرد ملاحظات حول تدبير القيم في مقاربة الكفايات ضمن الوثائق التربوية الرسمية ، وتتبع ومعالجة الشأن القيمي في التدبير الكفائي ثم ماذا يمكن أن يقدم جديد منهاج التربية الإسلامية لواقع الكفايات والقيم . http:// وعرف هذا الملتقى نقاشا تربويا وعلميا عاليا طرح

اقراء المزيد

ذ. المصطفى المتقي: الأطر المرجعية المعدلة لمادة التربية الإسلامية : نموذج لإعداد امتحان إشهادي .

المتقي

أكد المصطفى المتقي ، مفتش تربوي بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية الفقيه بن صالح ، أن مداخلته تهدف إلى الوقوف على مكونات الإطار المرجعي المعدل ، و تطوير مهارة إعداد فروض المراقبة المستمرة والامتحان الإشهادي ، وكذا تقاسم التجارب مع مختلف مكونات المادة . http:// وأوضح المتقي ، أن التقويم  في مادة التربية الإسلامية مؤطر

اقراء المزيد

ذ . يوسف الشبلاوي: منهاج التربية الإسلامية المعدل؛ قراءة في السياق، ومخرجات التعديل.

الشبلاوي

قال يوسف الشبلاوي ، أستاذ باحث ،  إن تغيير المناهج التعليمية في بلادنا يُثير عادةً، نقاشاً حاداً بين مختلف الحساسيات المجتمعية، والتيارات السياسية و الفكرية، سواء منها المشتغلة بقضايا التربية و التكوين أم البعيدة عن المجال ، خصوصاً حين يَتعلق الأْمُر بمناهج وبرامج التربية الإسلامية؛ ولاشك في أن كل مراجعة تمت أو ستتم في المستقبل

اقراء المزيد

ذ . سفيان ناوول :منهاج مادة التربية الإسلامية ؛ موجهات ومرتكزات التعديل

سفيان ناوول

ركز الأستاذ سفيان ناوول ، في مداخلته على نقطتين أساسيتين : الأولى : سياق التعديل الثانية : مرتكزات التعديل http:// حيث أشار ناوول بخصوص النقطة الأولى إلى أن سياق تعديل منهاج مادة التربية الإسلامية جاء الخطاب الملكي السامي من مدينة العيون الداعي إلى ضرورة مراجعة برامج ومقررات التربية الدينية ، وتشمل التعليم العتيق والتعليم الأصيل

اقراء المزيد

ذ. كمال وجاد يستعرض الموجهات المؤطرة لتنفيذ المنهاج الجديد

كمال وجاد

    1 ،  اكد الاستاذ كمال وجاد الباحث والمفتش التربوي بمديرية قلعة السراغنة في مداخلة له بالملتقى الوطني لاساتذة التربية الاسلامية بازيلال يو السبت 31 دجنبر 2016 كمال وجاد ، على ضرورة انه على كل استاذ وأستاذة لمادة التربية الإسلامية  ان يطرح السؤال التالي : ما هي الموجهات التي يجب أن تؤطرني ديداكتيكيا في ظل

اقراء المزيد

سيدي بنور : المفتش عبد الكريم الحياني يؤطر ازيد من 317 مستفيدا حول بيداغوجيا التقويم في التربية الاسلامية

tt

 سيدي بنور/تقرير عبد الكرم الحياني “تقويم مادة التربية الإسلامية وفق المقاربة بالكفايات يستلزم حتما اعتماد وضعية تقويمية مشكلة إدماجية واحدة أو وضعيتين تقويميتين”، هذا ما صرح به المفتش التربوي السيد عبد الكريم الحياني خلال اللقاءات التأطيرية الساعية إلى توضيح التصور الجديد لمنهاج للتربية الإسلامية، والتي استفاد منها أكثر من 317 أستاذة وأستاذ، خلال الأسبوعين الأخيرين

اقراء المزيد