كتاب وباحثون

تعد علاقة الإنسان بالبيئة علاقة متجذرة في تاريخ الإنسانية منذ القدم وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها.وهذه العلاقة اتسمت منذ منتصف القرن الماضي بالإفراط في الاستهلاك والتصرف غير المسؤول من لدن الإنسان في محيط البيئة وعناصرها، مما ترتب عنه…
اقرأ أكثر...

 محمد ادوحموش مواكبة  لمستجدات مادة التربية الاسلامية  التي تميزت بمراجعة شاملة لمناهج مادة التربية الاسلامية  وصدور المنهاج الجديد  لها،وتماشيا مع تنامي الوعي  بالتحديات التي تواكب التنزيل الامثل  لمفرداته  تدريسا وتقويما ، وتتميما لمختلف…
اقرأ أكثر...

ذ.ابراهيم اوعلال       استند منهاج التربية الإسلامية بسلكي التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي العمومي والخصوصي على مرجعيات متنوعة في تدريسية مادة التربية الإسلامية بشكل عام،ومن منطلق خصوصية المادة المستمدة من النصوص الشرعية قرآنا وسنة سأفرد…
اقرأ أكثر...

ذ.عثمان صولحيتعتبر المناهج الدراسية من أهم مكونات النظام التربوي في جميع الدول والمجتمعات، والتي تعكس واقعه وفلسفته وحاجاته وتطلعاته، وإن تطوير هذه المناهج من الضرورات تبعا للتغيرات الثقافية والعلمية التي يمر منها المجتمع؛ ومن الدعائم…
اقرأ أكثر...

انزكان / سعيد لبيبخلاصة وزبدة اللقاء التكويني  ليوم امس -الاحد 30 اكتوبر 2016 - مع الدكتور كمال وجاد جزاه الله خيرا مفتش المادة هي: الانطلاق والاعتماد على المتعلم في تنزيل المداخل بالانطلاق الدائم من الوضعيات المشكلة المرتبطة به في بناء…
اقرأ أكثر...

 الشيخ :فتحي خسن ملكاوي يروي أبونعيم في كتاب حلية الأولياء، وأبو يوسف في كتاب الخراج: أن عمر بن الخطاب رضي الله عنه خطب الناس فتضمنت خطبته تعليماً وموعظة وحِكَماً، وكان مما قاله: "إنَّ لله عباداً يُميتون الباطلَ بهجْرِه ويُحيون الحقَّ…
اقرأ أكثر...

 ذ.عثمان صولحيأثارت التوجيهات الملكية حول مراجعة مناهج التربية الإسلامية نقاشا واسعا يدل على أهمية المسألة الدينية في المغرب، والتي يوليها صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله أهمية كبرى لبناء الإنسان المغربي المتصف بالوسطية والاعتدال،…
اقرأ أكثر...

عبدالعزيز تكنيتقديــم:لقد كثر الحديث- قديما وحديثا- وسال الكثير من المداد في الأوساط التعليمية التربوية الأكاديمية عامة ،ولدى الأساتذة الباحثين والمتخصصين في الدرس الإسلامي خاصة، حول مسألة إصلاح منهاج مادة التربية الإسلامية ومراجعة برامجها…
اقرأ أكثر...

الحسن بوقسيميسبق لي في مقال إلكتروني -بعنوان “في شبهات التربية الإسلامية: حذف الإرث والجهاد نموذجا”- أن نبَّهتُ على “الوعاء الحاضن لكل هذا وغيره مما ورد في الكتاب المدرسي هو تخصيص سورة بكاملها لمستوى تعليمي تعلّمي -لم يرد في سابقه من الكتاب…
اقرأ أكثر...

تقديم:تعتبر طريقة حل المشكلات في التعليم من الطرق القائمة على أسس المنهج البنائي، الذي يسعى إلى تجاوز سمة كلا المنهجين الاستقرائي والاستنباطي، مركزا على البناء المتكامل لذات المتعلم من خلال الجمع بين المقتضيات العقلية المنطقية والأنشطة…
اقرأ أكثر...