أشار عمر بيشو ، أستاذ باحث في علوم التربية ، في مداخلته إلى سرد ملاحظات حول تدبير القيم في مقاربة الكفايات ضمن الوثائق التربوية الرسمية ، وتتبع ومعالجة الشأن القيمي في التدبير الكفائي ثم ماذا يمكن أن يقدم جديد منهاج التربية الإسلامية لواقع الكفايات والقيم . http:// وعرف هذا الملتقى نقاشا تربويا وعلميا عاليا طرح

أكد المصطفى المتقي ، مفتش تربوي بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية الفقيه بن صالح ، أن مداخلته تهدف إلى الوقوف على مكونات الإطار المرجعي المعدل ، و تطوير مهارة إعداد فروض المراقبة المستمرة والامتحان الإشهادي ، وكذا تقاسم التجارب مع مختلف مكونات المادة . http:// وأوضح المتقي ، أن التقويم  في مادة التربية الإسلامية مؤطر

قال يوسف الشبلاوي ، أستاذ باحث ،  إن تغيير المناهج التعليمية في بلادنا يُثير عادةً، نقاشاً حاداً بين مختلف الحساسيات المجتمعية، والتيارات السياسية و الفكرية، سواء منها المشتغلة بقضايا التربية و التكوين أم البعيدة عن المجال ، خصوصاً حين يَتعلق الأْمُر بمناهج وبرامج التربية الإسلامية؛ ولاشك في أن كل مراجعة تمت أو ستتم في المستقبل

ركز الأستاذ سفيان ناوول ، في مداخلته على نقطتين أساسيتين : الأولى : سياق التعديل الثانية : مرتكزات التعديل http:// حيث أشار ناوول بخصوص النقطة الأولى إلى أن سياق تعديل منهاج مادة التربية الإسلامية جاء الخطاب الملكي السامي من مدينة العيون الداعي إلى ضرورة مراجعة برامج ومقررات التربية الدينية ، وتشمل التعليم العتيق والتعليم الأصيل

    1 ،  اكد الاستاذ كمال وجاد الباحث والمفتش التربوي بمديرية قلعة السراغنة في مداخلة له بالملتقى الوطني لاساتذة التربية الاسلامية بازيلال يو السبت 31 دجنبر 2016 كمال وجاد ، على ضرورة انه على كل استاذ وأستاذة لمادة التربية الإسلامية  ان يطرح السؤال التالي : ما هي الموجهات التي يجب أن تؤطرني ديداكتيكيا في ظل

 اعده للنشر/محمد ادوحموش قدم الدكتور محمد المسكيني مفتش التعليم الثانوي وباحث في علوم الشريعة وعلوم التربية مداخلة ضمن اعمال ندوة التعليم الديني بالمغرب : التحديات والآفاق التي نظمها المركز المغربي للدراسات والابحاث المعاصرة” بالرباط يوم السبت 31 دجنبر 2016. تناول فيها بالتحليل الموضوعي تحدي التربية على القيم وتعزيز الأمن الروحي في المنهاج الجديد لمادة التربية

 سيدي بنور/تقرير عبد الكرم الحياني “تقويم مادة التربية الإسلامية وفق المقاربة بالكفايات يستلزم حتما اعتماد وضعية تقويمية مشكلة إدماجية واحدة أو وضعيتين تقويميتين”، هذا ما صرح به المفتش التربوي السيد عبد الكريم الحياني خلال اللقاءات التأطيرية الساعية إلى توضيح التصور الجديد لمنهاج للتربية الإسلامية، والتي استفاد منها أكثر من 317 أستاذة وأستاذ، خلال الأسبوعين الأخيرين

ذ عبد العزيز الادريسي الكفاءة والاستحقاق

نظراتٌ في منهاجِ التربيةِ الإسلاميةِ للسلك الثانوي من الوصفِ إلى التقويم

 د.خالد الصمدي طلب مني زملائي الفضلاء المنشغلين بالتحولات التي تعرفها مناهج مادة التربية الإسلامية، أن أتفاعل مع النقاش الدائر حول المنهاج الجديد لمادة التربية الإسلامية منذ الإعلان عن الرغبة الملكية السامية في مراجعة هذه المناهج في فبراير من السنة الماضية، فاعتبرت من الزاوية العلمية والتربوية المحضة أن ما هو متوفر لحد الساعة من المعطيات العلمية